小学语文教学论
课程介绍
师资队伍
教学大纲
授课教案
教学课件
授课录像
思考练习
考试考核
参考文献
自我评价
建设规划
成果荟萃
明日园丁
佐证材料
教学论坛
复核申报表
历史沿革 教学内容 教学条件 教学方法 教学研究 教学效果
当前位置:湖南第一师范学院>>一师数字资源中心 >> 精品课程 >> 小学语文教学论 >> 课程介绍 >> 教学研究
    本课程组教师的教学改革、教学研究涉及领域较广,成果丰富。
        
    近五年来本课程组教师重点研究了以下问题 
 
    1.在小学生语文素养培养方面,进行了新诗教对小学生语文素养形成的研究,主持全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题《新诗教对小学生语文素养形成的理论与实践研究》,主持国家社科基金教育学“十一五”规划国家级课题《诗意德育促进学生积极人格和谐发展实践案例与理论问题研究》,成功建成“新诗课堂网”;  
    2.在小学语文教师培养方面,进行了相关研究。主持了湖南省教育科学规划课题《培养本科学历小学教师的实验研究》、《小学教师教育科研能力职前职后培养一体化的研究与实践》,主持湖南省高等教育教学改革课题“新诗进课堂与诗意语文教师培养策略研究”,主持湖南省社科联课题《小学语文教师创新素养的培养研究》、参与省“十五”规划课题《中小学教师心理教育能力培养推广实验研究》;   
    3. 在课堂教学方面,开展了课堂导学、生命课堂的研究,主持全国教育科学“十一五”规划课题《本色课堂导学的理论与实践研究》,主持湖南省哲学社会科学立项课题《语文学科渗透生命教育的研究与实践》。   
    4.在作文教学方面,进行了师范生“写”与“导写”能力培养研究,主持湖南省社科基金立项课题《师范生“写”与“导写”能力培养实验研究》,主持湖南省教育科学“十一五”规划重点课题《中小学教师本色作文导写技能培养研究》,主持湖南省哲学社会科学重点课题《新课程本色作文导写的实践与研究》并获省社科成果三等奖;  
    5.在阅读教学方面,进行了中小学生课外阅读教学和对话教学研究,主持校级课题《中小学生课外阅读现状与对策研究》、《语文阅读对话教学的理论与实践研究》、《小学语文阅读教学“有效对话”探究》;
    6.在口语交际教学方面,进行了儿童口语交际过程中的言语心理研究,主持湖南省教育科学规划课题《小学口语交际教学的心理研究》,主持湖南省教育厅科学规划课题《儿童口语交际过程中的言语心理研究》,参与湖南省教育科学规划课题《小学口语交际教学中的纠正性反馈研究》。
    7.在课程评价方面,进行了小学语文课程评价研究,主持校级课题《小学语文新课程评价的研究》,主持湖南省教育科学“十一五”规划课题《小学教师综合素质发展性评价研究》;
    8.在教育实习方面,开展了实践性教学环节的多项改革与研究,主持校级课题《“顶岗实习生”实践性知识生成研究》;
    9.在语文教学论课程改革方面,开展了全面改革。在课程体系、教学内容、教学方法和手段、教材建设方面都有创新,主持湖南省教育科学规划课题《新课程背景下高师小学语文教学论课程改革研究与实践》,并荣获湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。
 
    近五年来本课程组成员在学术刊物上发表的教改教研论文共计82篇:
 
   1.蒋蓉《论新课程对小学语文教师专业素养的新要求》,《课程 教材 教法》,2007(8)
    2.蒋蓉《案例教学:高师语文教学论之有效方法》,《现代大学教育》,2007(6)
    3.蒋蓉《新课程背景下语文教材的功能、编写与使用》,《当代教育论坛》,2007(3)   
    4.蒋蓉《新课程背景下语文教材的功能、编写与使用》,人大报刊复印资料《中学语文教学》,2007(7)
    5.蒋蓉《小学语文教学论精品课程建设的探索与实践》,《湖南第一师范学院学报》,2009(6)
    6.蒋蓉《为孩子的成长铺就绿色通道:谈小学语文教师如何应对中小学语文衔接问题》,《湖南教育》2006(11)
    7.蒋蓉《我国基础教育阶段语文课程的发展趋势研究》,《湖南师范大学教育科学学报》,2006(5)
    8.蒋蓉《论语文教学民主化的可行性》,《湖南文理学院学报》,2007(6)
    9.蒋蓉《我国中小学教师培养模式改革的基本构想》,《湖北沙洋师专学报》,2008(6)
    10.蒋蓉《关于小学教师专业知识的测试与分析:以小学语文学科和数学学科为例 》,《教育探索》,2010(9)
    11.刘济远《中国语文教育研究的科学化追求?评周庆元教授新著《语文教育研究概论》,《湖南人文科技学院学报》,2006(2)
    12.刘济远《论教师职业素养的提高与新课程作文教学改革》,《湖南科技学院学报》,2008(3)
    13.刘济远《中小学本色作文导写的理论与实践研究》,《湖南第一师范学院学报》,2009(5)
    14.刘济远《说课艺术刍议》,《湖南科技学院学报》,2009(12)
    15.刘济远《如何引导学生学作文与学做人:“生命、生活、生态三本色作文导写”评价》,《湖南第一师范学院学报》,2010(4)
    16.刘济远《如何引导学生学作文与学做人:“生命、生活、生态三本色作文导写”评价》,《人大复印报刊资料:小学语文教与学》全文转载,2010(11)
    17.刘济远《未来,由学生唱主角:今后十年小学教师“专业成长”必须做好的特别功课》,《湖南第一师范学院学报》,2010(6)
    18.刘济远《 论小学语文阅读教学与学生写作能力的培养》,《湖南第一师范学院学报》,2008(1)
    19.冯铁山《个性化阅读应注意反思性智慧的培养》,《语文建设》,2006(4)
    20.冯铁山《遵循五项基本原则,挖掘语文教材诗意》,《小学语文教学》,2008(4)
    21.冯铁山《做诗意的导引者》,《湖南教育(语文教师)》,2006(9)
    22.冯铁山《砥砺的智慧》,《湖南教育(语文教师》,2008(5)
    23.冯铁山《论先秦儒家的诗意德育》,《教育研究》,2009(8)
    24.冯铁山《生态体验:道德教育诗意境界的圆融与诉求》,《教育科学研究》,2009(3)
    25.冯铁山《高校青年学生诗意精神的培育》,《江苏高教》2009(4)
    26.冯铁山《德育的诗意与诗意德育建构》,《教育理论与实践》, 2009(6)
    27.冯铁山《先秦儒家诗意言说产生的文化背景与意义生成机制,《思想战线》,2009(6)
    28.冯铁山《班主任竟聘上岗制度:竞聘上岗 自主组阁》,《中小学管理》,2008(1)
    29.冯铁山《诗意言说与德育的实效性》,《教育评论》,2007(6)
    30.冯铁山《诗意德育研究应注意处理的几个关系》,《思想 理论 教育》,2008(10)
    31.冯铁山《诗意德育视阈下的学校文化建设》《思想 理论 教育》,2008(16)
    32.袁利芬《论建构主义理论在高师语文教学法课程中的应用》,《湖南医科大学学报》(社科版),2007(2)
    33.袁利芬《语文课程评价原则论》,《当代教育论坛》,2007(6)
    34.袁利芬《展示快乐与进步》《文学界》,2007(6)
    35.袁利芬《从“小虎娃”看湖南儿童文学的创作特色》,《科教新报》,2007(4)
    36.袁利芬《生活实感与审美提升的有机融合》,《湖南第一师范学报》2008(1)
    37.袁利芬《档案袋评价中存在的问题与对策》,《教育探索》,2008(9)
    38.袁利芬《高师语文教学论课程的病理学分析》,《湖南科技学院学报》,2008(9)
    39.袁利芬《新课程以来小学教师评价的思考》,《华章》,2009(1)
    40.袁利芬《小学教师评价的现状及其策略与建议》,《文教资料》2009(5)
    41.李宣平《熏陶感染  体验 移情?小议语文教学中的心育方法》,《当代教育论坛》2007(10)
    42.李宣平《语文教育的文化透视》,《湖南科技学院学报》2009(1)
    43.李宣平《小学语文童话教学的反思》,《当代教育理论与实践》,2010(2)
    44.黄朝霞《语文课堂讨论“传球”艺术例谈》,《新课程》,2007(9)
    45.黄朝霞《怎样传递“讨论之球”》,《小学教学设计》,2007(9)
    46.黄朝霞《诗意语文 诗意人生》,《湖南教育》,2007(9)
    47.黄朝霞《小学语文课堂教学中学生创新思维的培养》,《湖南第一师范学报》,2008(3)
    48.黄朝霞《让创新思维的火花在课堂上绽放》,《湖南教育》,2008(6)
    49.黄朝霞《生成 调整 提高》,《教师》,2008(7)
    50.黄朝霞《小学语文课堂教学中学生创新思维的培养》,人大复印资料《小学各科教学》全文转载, 2008(12)
    51.黄朝霞《对话?现代阅读教学的精髓》,《湖南第一师范学报》,2007(4)
    52.黄朝霞《我国独立性小学习作教材的构想》,《湖南教育》,2011(2)
    53.李玲《流程再造思想在专科高校教学管理改革中的运用》,《当代教育论坛》2008(3) 李玲 独撰
    54.李玲《小学语文教师在职教育模块式课程体系的构建》,《铁道学院学报》,2008(4)
    55.李玲《基于合作的小班化语文教学模式建构》,《现代语文,2008(12)
    56.李玲《对高校大学生健康教育的探索与思考》,《沧桑》,2009(4)
    57.李玲《顶岗实习 置换培训?一种双赢的教师教育新模式》,《沧桑》,2010
    58.李玲《传承与创新:毛泽东实践论思想与师范生顶岗实习支教改革》,《黑龙江教育学院学报》,2010(12)
    59.曾晓洁《现代汉语母语教育史的几个基本概念》,《河北大学学报(哲学社会科学版)》,2011(1)
    60.曾晓洁《多音字与同形同源词关系探微》,《湖南第一师范学院学报》,2011(1)
    61.曾晓洁《教课标版高中文言诗文系统评略》,《山西师大学报(社科版)》2010(1)
    62.曾晓洁《教育公平的定义考察及多向度分析》,《教育评论》, 2009(5)
    63.曾晓洁“偏义复词”修正议 《湖南文理学院学报(社科版)》 2009(6)  
    64.曾晓洁《文字学视野下的识字教学》,《沧桑》2009(5)
    65.曾晓洁《联系语言实例 拉近古今距离:高师古汉语教学探析》,《湖南科技学院学报》,2008(1)
    66.曾晓洁《思考伴古汉语由历史走向鲜活》,《当代教育论坛(学科教育研究)》,2008(8)
    67.曾晓洁《从语言学习的角度看简化汉字的得失》,《湖南人文科技学院学报》,2008(1)
    68.曾晓洁《〈第一批异形词整理表〉》指瑕》,《邵阳学院学报(社会科学版),2007(5)
    69.曾晓洁《异体字存在的理据》,《佳木斯大学学报(社科版)》,2007(6)
    70.曾晓洁《从〈诗经〉》看“将”字的意义流变>,《湖南第一师范学报》,2007(4)
    71.李金国《论基于解释学的小学语文阅读教学〉,《教育研究与实验》,2009(8)
    72.李金国《李金国《论语文个性化阅读》,《当代教育论坛》,2008(5)
    73.李金国《诗歌教学探析》,《中国科教创新导刊》,2010(11)
    74.李金国《散文阅读教学探析》,《中国校外教育》,2010(12)
    75.李金国《在诵读体悟中追寻伟人》,《湖南教育》,2011(1)
    76.周杨林《守望语文教育的精神家园》,《南昌教育学院学报》,2008(1)
    77.周杨林《高考作文审题三字经》,《现代语文》,2008(2)
    78.周杨林《高考作文语言魅力:含蓄美》,《中学文科》,2008(4)
    79.周杨林《“男性缺失”的教育缘由探析》,《成才导报》,2008(6)
    80.周杨林《借语文教育 育旷达情怀》,《太原师范学院学报》,2009(1)
    81.龚宏燕《现代语文教育之平等师生关系培养,《商业文化》,2008(5)
    82.龚宏燕《有效教学反思》,《中国科教创新导刊》,2009(25)
 
    近五年来出版的教学研究论著、主编的教材有:
 
    1.小学教育专业教材《小学语文教学论》,蒋蓉主编,湖南教育出版社,2007年3月,该教材在全国小学语文教学法研究中心教材(论著)评选中荣获一等奖;
    2.小学教育专业教材《口语》,蒋蓉主编,湖南科技出版社,2009年9月;
    3.小学教育专业教材《小学语文教学策略》,刘济远主编,北京师范大学出版社,2010年5月;
    4.《新课程初中作文全程导写》,刘济远主编,东北师大出版社,2008年4月;
    5.《本色作文全程导写60法》,刘济远主编,东北师大出版社,2008年4月;
    6.《新课程高考作文全程导写》,刘济远主编,中国书籍出版社,2006年8月;    
    7.汉语言文学特色教材《新诗教原理》,冯铁山著,中国戏剧出版社,2008年8月; 
    8.小学教育专业拓展教材《诗意语文学本》(共6册),冯铁山主编,广西教育出版社,2007年11月;
    9.《孙中山德育读本》(小学、中学卷),冯铁山主编,珠海出版社,2009年8月;
    10.《语文教学的智慧》,黄朝霞编著,湖南教学技术出版社,2010年2月;
    11.《小学作文导写获奖教学案例》,刘济远、莫崇芬主编,湖南人民出版社,2006年8月;
    12.《最新小学生词语全功能手册》,曾晓洁主编,广西师范大学出版社,2009年6月。


版权所有©湖南第一师范学院 地 址:长沙市岳麓区枫林三路1015号 邮 编:410205
湘ICP备05000548号 湘教QS1-200505-000191
管理:现代教育技术与网络中心