小学语文教学论
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    我校的小学语文教学论课程有着悠久的历史,深厚的积淀。
早在1912年蔡元培主政教育部,拟定并执行中小学课程标准之时。一师即有幸成为全国首批建立的五所师范学校之一,率先开设了小学各科教授法课程。 徐特立先生于19131――19196月在一师任教,教授教育学、各科教学法及修身等课程并兼实习主任。徐老有着深厚的教育实践基础,人称教育界的长沙王。在一师任教期间,徐老更是以极大的勇气和科学的态度,探索教学规律,于1913-1914年著《初等小学 国文教授法》、《小学各科教授法》上下册(含《 国语教授法》),并作为教科书在长沙正式出版,为我国近现代教育史开了教学法专著的先河,也为一师的小学语文教学法课程奠定了坚实的基础。
  新中国成立后,1953年中央教育部规定师范学校开设《小学语文教学法》课程。我校的 周仁济先生主动请令率先开课。 先生对小学语文教学进行了深入的研究,至50年代末,他先后出版了《小学语文文学作品教学研究》、《小学语文常识性课文教学》、《小学语文中长课文教学》、《论小学语文教学几个问题》等专著,成为省内外研究小学语文教学卓有成效的专家。1978年, 先生在对省内外进行广泛调研的基础上,完成了《小学语文教学法》25万字)这一专著。该书抓住了语文教学的本质,突出了语文教学的基本规律和双基训练,发行量高达90万册,是解放后小学语文教学法独立设科以后第一部中师教材,对拨乱反正、正本清源,改革师范教育的贡献很大。在周先生的引领下,我们这一学科走在了全国的前列。  上世纪八十年代,根据教育形势的发展,国家规定小学教师的学历层次要由中专向大专提升。在这一背景下,我校积极进行小教大专教育试验。小学语文教学法课程首当其冲。当时主授小学语文教学法丁剑鸣先生主编了作为小学教师进修大专的试用教材《小学语文教学概论》,在省内外颇具影响。该书分目标论、教材论、方法论、教师论几部分,把教育科学与小学语文教学规律更加紧密地结合起来,增强了学科的科学性,改革发展的导向性,学用一致的实效性,拓展了语文教学改革之路。该书出版于1989年12月,比1996年由教育部师范教育司组织编写的大学专科小学教育专业试用教材《小学语文教学概论》一书要早近6年的时间,在该学科的发展中起了一定的承上启下的作用。
    2000年3月经教育部批准,湖南省第一师范学校升格为普通高等专科学校。同年我校正式成立语文教学法教研室,并组成了一支充满活力的课程组队伍。课程组的老师们积极投身于新一轮基础教育课程改革,进行新课程背景下高师小学语文教学论课程改革的研究与实践。2003年该课程被湖南一师确定为校级重点建设课程。此后课程组更是加大了改革的力度。针对基础教育课程改革进程快,而语文教学法教材相对滞后的状况,课程组首先着手本课程的教材建设。老师们以新颁发的语文课程标准为指针,努力吸收语文学科教学的新成果,编写了小教高师教材《语文教育新论》一书。全书分课程论、学习论、教学论、评价论、教师论、教研论几部分,体现了基础与能力相结合、理论与实践相结合、现实需要与未来语文教育发展趋势相结合,较好地顺应了培养符合21世纪要求的新型语文教师和实施语文新课程的需要。该教材于2003年秋季开始在省内外高师学校使用,得到高度评价,并荣获全国小学语文教学法研究中心教材(论著)评选一等奖,2006年初本课程被确定为校级精品课程。接着,2006年本课程被评为湖南省普通高等学校首届精品课程。同年,课程组申报的“新课程背景下高师小学语文教学论课程改革研究与实践”,被批准为湖南省教育科学“十一五”规划课题。课程组的教师再接再厉,不断地探索教学方法、更新教学内容、改进课堂教学、优化课程评价机制,同时加强了教材建设。2007年3月,课程组编写的《小学语文教学论》作为21世纪高等院校基础性核心课教材由湖南教育出版社出版,该教材不仅用于本、专科学生的学习研修,还用于国培班、省级骨干教师培训班等职后进修培训,受到了一线教师的高度好评,2007年5月荣获全国小学语文教学法研究中心教材(论著)评选一等奖。
    2008年4月我校升格为普通高等师范本科院校,并更名为湖南第一师范学院。课程组坚持在教学内容、课程体系、教学方法与模式、实践环节等方面加强学生创新能力和终身学习能力的培养。教学中重视理论与实践的结合,重视把教研教改成果引入教学,并鼓励学生将所学的语文教学理论积极地应用到教育实习等教学实践活动中去,在实践中创新,在创新中实践,收到了显著的成效。学生的专业技能和实践能力非常突出,在历届学生的就业面试中收到了很好的效果。不少学生走上工作岗位不久即成为学科教学骨干教师,并在各级各类教学竞赛活动中频频获奖,受到省内外用人单位的高度评价。课程组除面向本科学生授课为主外,还承担了全国及全省小学语文骨干教师培训班主干课程的授课任务,在省内外产生了积极的反响。
    课程组在注重教学改革的同时大力加强教学研究,不断创造新局面,并取得丰硕成果。先后主持了国家级课题3项:全国教育科学“十五"规划课题“新诗教对小学生语文素养形成的理论与实践研究、“ 中小学教师本色作文导写技能培养研究”,国家社科基金“十一五”规划课题“诗意德育促进学生积极人格和谐发展实践案例与理论问题研究”,课程组还主持了省级课题10项,校级课题8项,出版教材、专著20余本,发表科研论文100余篇,其中人大复印资料全文转载12篇,论点摘编5篇,索引12篇,CSSCI刊物28篇、全国核心期刊60余篇。课程组的蒋蓉、冯铁山、李宣平、曾晓洁先后成长为省级青年骨干教师。2010年10月,课程组的“高等师范院校小学语文教学论课程改革研究与实践”荣获湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。
    《小学语文教学论》在其发展进程中积累了许多宝贵的经验,也取得了令人瞩目的成绩,为小学语文教育战线输送大批优质合格人才发挥了极其重要的作用。我们一定再接再厉,再创辉煌!


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