第一师范精品课程  
小学体育教学论  
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一、课程定位
       该课程是高等院校小学教育专业重要的、并充分体现出专业特色的核心课程。根据湖南第一师范学院“立足湖南,服务全国,为基础教育培养合格小学教师”的办学定位以及目前招收四年制高招本科生、初中起点六年制本科生等情况,本课程定位为专业必修课程,是培养能适应21世纪我国基础教育发展和改革需要的,具有本科文化程度的小学体育教师的一门应用理论学科。
 
二、课程目标
      课程目标是通过小学体育课程与教学有关理论、知识与方法的传授和教学技能实践与训练,使学生具有从事小学体育教师职业所必备的综合素质和专业化水平,能适应我国当前基础教育课程改革对小学体育教师教学基本要求。
 
三、知识模块顺序及对应学时
        课程的核心内容分为八大模块。
        第一模块:小学体育课程论。介绍体育教学论历史演变以及新课程标准颁布后有关小学体育课程与教学论理论与实践的新进展,帮助学生理解小学体育课程标准、小学体育课程的基本理念、小学体育课程目标,引导学生明确小学体育课程与教学论的基本任务,把握其学习和研究的方法。(6学时)
        第二模块:小学体育教学论。主要介绍小学体育教学计划制定、小学体育教学原则、规律、内容、方法、手段、组织等。(8学时)
        第三模块:小学体育评价论。结合当前体育基础课程改革的需要,通过体育教学评价基本原理的学习,让学生掌握定量与定性评价、过程与结果评价的有关知识与操作要领,形成正确的体育教学评价观。(2学时)
        第四模块:小学体育教案论。具体介绍小学体育课教案形式与分类;小学体育教案的基本术语;小学体育理论课、实践课教案撰写的基本要求;小学体育实践课教案撰写的基本要求;小学体育课程教案的编写;小学体育理论课教案、实践课教案的设计等。(4学时)
        第五模块:小学体育教师论。明确新课程背景下,小学体育教师的专业构成、角色定位,从而使学生学会自健其德、自致其知、自启其智,不断加强体育教师的职业修养。(2学时)
        第六模块:小学体育教研论。阐述上好小学体育课基本要求、原则及要素;小学体育与健康课程上课与说课、听课与评课的基本原理与要求;小学体育课程微格教学等。(4学时)这个模块,注重了理论与实践的联系,符合小学体育教师培养的基本规律,也符合学生的学习规律,有助于培养学生小学体育教学实践能力。
        第七模块:小学体育教师招聘考试面试策略与应对技巧。当前,在中小学及幼儿园体育教师公开招聘过程中,笔试和面试是两种主要的考试形式。其中面试又可以细分为面谈、说课、试教等几种方式。为了满足参加小学体育教师公开招聘的体育专业毕业生的需要,根据近几年来各地面试的内容、要求,编写了体育教师公开招聘考试面试策略和应对技巧的章节,着重就上述几种面试的形式和特点、备考策略和应对技巧进行解析,并配了一定的实战案例,供广大体育专业毕业生参考。(2学时)
        第八模块:小学体育教学基本功实践。主要包括队列、队形训练,口令与指挥、小学生基本体操、小学生广播体操、小学体育游戏设计,小学体育课堂教学观摩、见习、实习、微型课模拟实践等。(8学时)


 
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