第一师范精品课程  
形势与政策  
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   建设规划
历史沿革
 
  《形势与政策》课是我校2003年第一批启动建设的重点课程。从那时开始,我们就在教学的规范化和制度化上下功夫。首先,明确规定学时(每学期16学时)和学分(1个学分),并把它列入学校的人才培养方案,写进教学计划。学生的学习成绩也纳入学籍管理。其次,加强对教学过程的管理。从教学大纲的制定、教学计划的安排到教学课件的制作,从教学活动的督导、检查到学生成绩的评定,每一环节都作出了明确的规定和要求,初步将该课程建设成为了一门覆盖我校各年级、各专业,并深受学生欢迎的思想政治教育的主干课程。2006年3月,该课程通过专家验收,被评为学校第一批精品课程。在此基础上,我们进一步在师资队伍建设、学科建设、教学内容和教学方法改革等方面下功夫,并在网上开辟了热点问题的专栏,将一些大学生关注的问题,如大学生就业、八荣八耻、房价与宏观调控、我看《恰同学少年》专栏等挂在网页上,供同学们学习。学校党委也从人员、经费等方面给予支持和保障,使该课程于2008年成功申报为湖南省精品课程(专科层次)。是湖南省“形势与政策”2门省级精品课程之一。2008年底我校荣升为本科院校。2009年5月,思想政治理论课教学部从原政治与管理系独立出来。思想政治理论课教学部成立后,按照本科教学进一步规范了该课程建设。第一,修订了该课程的教学大纲,规定学时(每学期18学时)和学分(2个学分)。第二,课程安排进了全校课表,由教务处统一开设课程。第三,学生的课程成绩和学生对该课程教师评价都纳入了教学管理系统。第四,在教材的建设上,逐步建立了立体教材。2007年9月前,我们为大专一、二年级学生订购《时事报告大学生版》和《时事》VCD作为参考教材,同时为教师订阅各种教学参考资料。2007年9月,本课程采用了两本正规的教材。一本是由课程组负责人主编的《形势与政策概论》,另一本是由课程组成员和另外五所院校合编的特色教材《形势与政策》。以后每年和其他院校合编了特色教材《形势与政策》。另外,我们还订购了北京市委讲师团的大讲坛,作为教辅资料。至此,该课程和其他四门思想政治理论课拥有了同样的地位,完全走上了正规。
 
  课程组把教学改革与教学研究紧密结合起来,不断创造新局面,并取得丰硕成果。近3年来,我们围绕质量工程建设,以“形势与政策”省级精品课程为依托,通过多年的研究与实践,我校在大学生思想政治教育的实效性、教学团队建设、课程体系研究、教材建设等方面取得了一定的经验与成绩,先后主持了国家级教育部课题3项,省级课题 28项,发表论文71篇。2010年10月,“‘形势与政策’课程建设的研究与实践”被评为湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖。

  从2003年到现在,《形势与政策》课程建设在我校稳步发展,经历了从正式课程 -→校级重点课程-→校级精品课程-→省级精品课程四个发展阶段,势头良好,成为了全省思想政治理论课的一大品牌,得到了省高工委、各高校教师和学生的高度评价和肯定。近三年教学质量调查成绩表显示,学生满意率达到95%以上。

 



 
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