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课程与教学论  
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课程简介
 
    “课程与教学论”是属于教育学类课程的一门子课程,传统教育学的三大块主要由教育基本理论、教学论、德育论组成,教学论只是其中的一个方面。教学论是研究教学的一般规律的科学,主要包括教学过程及其本质、教学目的与任务、教学原则、教师与学生、课程设置与教材、教学方法与环境、教学评价与管理,等等。在传统的教学论结构中,课程论是包含在教学论之中的,但随着“大课程观”的出现,以及课程的独立性、自主性意识的增强,教学论越来越难以完全涵括和包容课程有关理论了,课程论有种日渐脱离出来的倾向,而成为一个专门的、独立的研究领域,有关课程管理、课程开发、课程结构等成为课程论研究的新的生长点。但课程论与教学论有着不可分割的关联,教学主要是通过课程来实现的,课程是它的最基本的载体,尽管课程的内涵早已超逸于教学之外。所以,“课程论”与“教学论”自然组合到一起成为一门新的课程------“课程与教学论”。
    “课程与教学论”是以研究基础教育课程与教学问题为目的理论与实践密切结合的一门学科,是完成教育学类专业培养目标的基础必修课程,担负着培养学生教育素养中最基础、最核心的课程与教学知识、技能和能力的任务,是教育理论素养和教育科研能力必不可缺少的组成部分。该门课程目标设定为:了解课程与教学领域的基本知识,掌握课程与教学理论的基本原理,不断加深理解现实中的课程与教学现象,获取课程研制与教学实施的基本策略与方法,学会运用课程与教学理论分析实际问题,养成注重研究的意识和反思的习惯,逐步形成认识问题、解决问题的能力,增强参与课程与教学改革的意识和能力。


 
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